RESGATANDO A MEMÓRIA 

ATRAVÉS DOS MONUMENTOS

Nome da atividade: RESGATANDO A MEMÓRIA ATRAVÉS DOS MONUMENTOS

Público Alvo: 4º ano do Ensino Fundamental

Disciplina Curricular: História

Enunciado da atividade: esta atividade visa identificar os registros de memória da cidade, despertar no aluno o senso de pertencimento e cidadania, fazer com que o aluno conheça a história da cidade lançando um olhar através das lentes da câmera do celular ou da máquina fotográfica.

O que o aluno irá aprender com esta atividade: Valorizar o patrimônio histórico d sua cidade. Conhecer os pontos turísticos e a história da cidade. Desenvolver a noção de espaço e tempo.

Descrição da atividade: A atividade acontecerá com visitação a um monumento histórico da cidade

Duração da atividade: 2 aulas com duração estimada de 50 minutos cada atividade.

Instruções da atividade: a atividade consiste em visitação a um monumento histórico da cidade. No dia da visita, os alunos deverão levar celular, máquina fotográfica, lápis grafite, borracha, uma prancheta pequena e folhas de papel ofício ou bloco de anotações. Quem não tiver máquina fotográfica ou celular poderá usar o equipamento disponibilizado pelo professor.

O grupo será orientado a observar no lugar visitado, além do monumento, a  arquitetura, objetos, localização; bem como ouvir com atenção as explicações do professor ou guia no local, anotar e/ou desenhar as informações que acharem importante. 

1ª AULA: Visitação ao Monumento

2ª AULA: Registro da aula passeio

Após a aula passeio, como professora farei um bate-papo com os alunos para saber  as impressões de cada um quanto a atividade proposta. Em seguida, pedirei que postem suas fotos e seus comentários num grupo de whatsapp criado para a turma com o objetivo de compartilhar fotos e experiências relativo a atividade.

Compartilhando Ideias de Planos de Aula Usando Tecnologia

                                                               

 

            PLANOS DE AULAS COM TECNOLOGIA

O desenvolvimento tecnológico tem conquistado as salas de aula. Ao buscar no App Store ou Play Store, na categoria “Educação”, é possível encontrar inúmeros jogos e aplicativos voltados para a área educacional.                                    

     

O que inserir em seu plano de aula…	… e como?
1. Interação em ambientes virtuais	Grupos e comunidades nas redes sociais; Fóruns de discussão; Ambiente virtual de aprendizagem; Etc.
2. Textos em formato digital	Portais de notícia; E-books; PDFs interativos; Etc.
3. Métodos colaborativos de produção de conteúdo	Blog/vlog; Banco de textos e artigos; Etc.
4. Apresentações em formatos multimídia	Vídeos; Slides; Mapas mentais; Etc.
5. Diferentes formatos de avaliação	Avaliações online; Atividades de fixação e reforço; Simulados; Etc.
6. Aplicativos e softwares educacionais	Jogos Aplicativos educacionais; Etc.

TICs - Tecnologias da Informação e Comunicação

Professores e alunos podem utilizar as TICs no âmbito escolar com o objetivo de melhorar o processo de ensino e aprendizagem, associando o conhecimento aprendido na escola com a realidade atual de cada um na sociedade. Sabemos que hoje a escola vai além de ser um espaço com o mero objetivo de transmissão de conhecimentos, a escola envolve a preparação dos educandos para a vida em sociedade e por isso deve ser capaz de atender as novas exigências culturais e sociais sendo preciso incorporá-las na escola no processo de ensino e aprendizagem. Através da participação e da colaboração e não pela recepção passiva de informação, os alunos são levados a desenvolver pensamento crítico e assim tornam-se cidadãos comprometidos com a ética e com a responsabilidade social, contribuindo de maneira positiva na sociedade.

Letramento Digital

Letramento Digital nada mais é do que é saber usar de forma eficiente os recursos tecnológicos
dominando técnicas e ferramentas que nos auxiliam a analisar, interagir, analisar, organizar e repassar informações com diversos formatos e objetivo, participando de maneira crítica e ética das práticas sociais da cultura digital. É importante que o professor adquira letramento digital visto que as ferramentas digitais auxiliam no conhecimento dos conteúdos e nas práticas pedagógicas, contribuindo para o crescimento intelectual e o desenvolvimento dos alunos e tornando mais produtivo o processo de aprendizagem em sala de aula. Integrar as práticas de linguagem digital como apoio ao ensino aprendizagem no cotidiano escolar é um grande desafio para a educação, principalmente pela questão da igualdade de condições aos educandos. É preciso que o professor busque ferramentas eletrônicas que atendam a necessidade e a curiosidade dos educandos, utilizando-se de todos os meios tecnológicos de informação e comunicação.

Sejam bem vindos!

                                            

              

Olá, sou a Glória Nascimento, estou cursando Licenciatura em Pedagogia, pela Universidade federal do Rio de Janeiro – Unirio, através do consórcio Cederj.

Esse blog é fruto de uma das atividades da disciplina de Informática na Educação. 

Aqui você vai encontrar postagens com temáticas relacionadas aos processos de ensino e aprendizagem utilizando os recursos tecnológicos e computacionais – TICs.

A partir dos meus estudos da disciplina pude perceber o quanto é importante fazer uso das tecnologias disponíveis para facilitar o processo de ensino e aprendizagem.

Eu já conhecia algumas ferramentas digitais, mas através das atividades propostas pude conhecer alguns recursos que já tinha ouvido falar porém nunca havia utilizado, como e o caso do Blogger.

Com toda a experiência adquirida já me vejo utilizando em sala de aula várias das mídias aprendidas, principalmente as de vide e internet.

Intitulei o blog de “Educação Conectada e o Compartilhando Ideias” por representar uma forma de ensino que motive o aluno no processo de ensino e aprendizagem. Educação conectada? Sim, é preciso!

Então, vamos compartilhar ideias!!!